SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM SỐ 20 – HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEAM “LÀM ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG – QUY TRÌNH THIẾT KẾ KỸ THUẬT EDP” TẠI LỚP CHỒI 1, TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA ĐÀO

Sáng ngày 10/04/2026, vào lúc 8h00, Trường Mẫu Giáo Hoa Đào, xã Krông Á đã tổ chức thành công chuyên đề sinh hoạt chuyên môn cụm số 20 với nội dung trọng tâm là hoạt động giáo dục STEAM cho trẻ mẫu giáo.

Chuyên đề được tổ chức tại lớp Chồi 1 với sự tham dự của Đ/c Nguyễn Thị Xinh – Hiệu trưởng Trường Mầm non M’Drắk, cụm trưởng cụm chuyên môn số 20; Đ/c Nguyễn Thị Mai – Phó phòng Văn hoá xã Krông Á, cùng cán bộ quản lý, tổ trưởng chuyên môn và giáo viên đến từ 15 cơ sở giáo dục mầm non trong cụm.

Trong khuôn khổ chuyên đề, hoạt động giáo dục STEAM với đề tài “Làm đèn tín hiệu giao thông” dành cho trẻ 4–5 tuổi do cô giáo Hồ Thị Hồng Loan – giáo viên chủ nhiệm lớp Chồi 1 trực tiếp tổ chức đã diễn ra sôi nổi, hấp dẫn. Mặc dù là giáo viên trẻ, mới ra trường 3 năm, song cô đã thể hiện sự bình tĩnh, tự tin, tổ chức hoạt động chuyên nghiệp và đạt hiệu quả cao.

Điểm nổi bật của tiết dạy là việc tổ chức hoạt động theo đúng quy trình thiết kế kỹ thuật (EDP) với 5 hoạt động rõ ràng, đồng thời tích cực ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo và các thiết bị công nghệ số trong quá trình dạy học, cụ thể:

Hoạt động 1: Đặt vấn đề (Ask): Trẻ được quan sát video tình huống giao thông tại khu vực nông thôn (được xây dựng bằng công nghệ AI) khi ngã tư không có đèn tín hiệu, các phương tiện di chuyển lộn xộn, dễ xảy ra va chạm. Từ đó, giáo viên gợi mở để trẻ suy nghĩ, thảo luận và đưa ra các giải pháp khác nhau. Cô và trẻ cùng thống nhất nhiệm vụ “làm đèn tín hiệu giao thông”, đồng thời xác định 3 tiêu chí của sản phẩm: có đủ 3 màu (đỏ, vàng, xanh), màu sắc rõ ràng, dễ nhận biết và sản phẩm đứng vững, sử dụng được.

Hoạt động 2: Tưởng tượng (Imagine): Trẻ được quan sát sản phẩm mẫu và các hình ảnh gợi ý, từ đó hình thành ý tưởng thiết kế của riêng mình. Trẻ trao đổi, chia sẻ trong nhóm về hình dạng, màu sắc, cách bố trí các bộ phận của đèn. Đặc biệt, trẻ được tiếp cận và sử dụng các thiết bị công nghệ số như iPad, máy tính để tìm hiểu thêm thông tin, qua đó phát huy trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo và bước đầu hình thành kỹ năng khai thác công nghệ trong học tập.

Hoạt động 3: Lập kế hoạch (Plan): Trẻ chuyển ý tưởng thành kế hoạch cụ thể bằng cách sử dụng sticker, hình ảnh có sẵn để sắp xếp, thiết kế cấu tạo đèn tín hiệu một cách trực quan, phù hợp với khả năng lứa tuổi. Trẻ cùng nhau thảo luận, thống nhất phương án và hoàn thiện bản kế hoạch, thể hiện rõ khả năng tư duy, tổ chức ý tưởng và làm việc nhóm.

Hoạt động 4: Chế tạo sản phẩm (Create): Trẻ tiến hành làm đèn tín hiệu giao thông dựa trên kế hoạch đã xây dựng. Các nhóm biết phân công nhiệm vụ, phối hợp thực hiện các công đoạn, sử dụng linh hoạt các nguyên vật liệu sẵn có. Hoạt động thể hiện rõ sự khéo léo, sáng tạo của trẻ, đồng thời rèn luyện kỹ năng thực hành, tinh thần hợp tác và khả năng giải quyết vấn đề.

Hoạt động 5: Cải tiến, đánh giá (Improve): Trẻ quan sát, đối chiếu sản phẩm với các tiêu chí ban đầu để nhận xét, đánh giá. Trẻ mạnh dạn chia sẻ ý kiến, đề xuất điều chỉnh như thay đổi màu sắc, sắp xếp lại vị trí hoặc gia cố sản phẩm chắc chắn hơn. Qua đó, trẻ bước đầu hình thành tư duy phản biện và thói quen hoàn thiện sản phẩm.

Sau phần dự giờ, các đại biểu đã tham gia thảo luận, nhận xét và đánh giá hoạt động trong không khí sôi nổi, cởi mở. Các ý kiến đều đánh giá cao việc nhà trường đã mạnh dạn ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo và chuyển đổi số vào trong tổ chức hoạt động giáo dục, góp phần làm tăng tính trực quan, sinh động và hiệu quả của tiết dạy. Đồng thời, tiết dạy đã thể hiện rõ nét việc đổi mới phương pháp theo hướng hiện đại, áp dụng phương pháp dạy học tiên tiến phù hợp với đối tượng trẻ là người dân tộc thiểu số.

Đồng chí Nguyễn Thị Xinh – Cụm trưởng cụm chuyên môn số 20 đã biểu dương công tác chuẩn bị chu đáo của Trường Mẫu Giáo Hoa Đào, đánh giá cao sự sáng tạo trong xây dựng nội dung, đặc biệt là việc lồng ghép công nghệ số và AI vào hoạt động dạy học. Giáo viên tổ chức hoạt động tự tin, linh hoạt, học liệu phong phú, trẻ tích cực tham gia và đạt kết quả cao.

Đồng chí Nguyễn Thị Mai – Phó phòng Văn hoá xã Krông Á ghi nhận, đánh giá cao tinh thần làm việc của tập thể nhà trường, đồng thời nhấn mạnh chuyên đề không chỉ nâng cao chất lượng chuyên môn mà còn góp phần tăng cường sự kết nối giữa nhà trường và địa phương, giúp chính quyền hiểu rõ hơn về vai trò, ý nghĩa và sự đổi mới trong giáo dục mầm non hiện nay.

Các ý kiến trao đổi cũng khẳng định, đây là dịp để các đơn vị trong cụm được giao lưu, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm trong việc tổ chức hoạt động STEAM, ứng dụng công nghệ số và các phương pháp dạy học tiên tiến. Qua đó, mỗi đơn vị có thêm định hướng để vận dụng phù hợp vào thực tiễn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn cụm.

Chuyên đề sinh hoạt chuyên môn cụm số 20 đã diễn ra thành công tốt đẹp, để lại nhiều ấn tượng sâu sắc. Trong thời gian tới, Trường Mẫu Giáo Hoa Đào sẽ tiếp tục phát huy những kết quả đạt được, không ngừng đổi mới, sáng tạo nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ.